您现在的位置:丰利镇中心幼儿园 >> 保教天地>> 教育科研>> 正文内容

【枫园百草·观察记录】阳光下的泡泡

文章来源:丰利镇中心幼儿园 发布时间:2021年05月12日 点击数: 字体:

丰利中心幼儿观察记录

20202021第二学期

                                             星期    

观察日期

2021.4.26

开始时间

8:21

结束时间

8:48

幼儿姓名

桑沈阳(阳阳)

於嘉熙(熙熙)

班级

小二

观察者

高鑫玉

观察环境

美工区——阳光下的泡泡。

观察目的

幼儿是否具有初步的艺术表现能力与创造力。

观察目标

幼儿是否对海绵画刷感兴趣,如何用它来绘画创作。    

幼儿实态观察

描述

 

今天美工区绘画的主题是阳光下的泡泡。孩子们用海绵沾上颜料印在纸上开始创作。阳阳沾上红色颜料,将海绵画刷按在纸上,出现了一个红红的圆。我装作疑惑的自言自语:“太阳红红的,还发光呢。这光怎么画呢?”熙熙拿起蓝色的水彩笔在圆的周围画了几条线。阳阳看着熙熙,然后拿起红色的水彩笔画起了和熙熙不一样的线,每一道光就像字母Y

接下来,他们拿起其他海绵沾上颜料在纸上按出泡泡。熙熙的泡泡有大有小,泡泡之间有差不多的间距。阳阳的泡泡呈放射状,由蓝到黄再到橙色,接着回到蓝色。两人按海绵画刷,画得笑起来。


分析与评价(对照《指南》)

1.指南中提到“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。”幼儿喜欢泡泡,感受泡泡在阳光下的美,用自己的方式去表现和创造,在这过程中,阳阳和熙熙体验到绘画与创造的快乐,两人画着画着笑了。

2.熙熙用蓝色的水彩笔画太阳光,阳阳用红色的。《指南》中提到“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。”

 

措  施

1.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。

2.幼儿独特的笔触往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,保护幼儿的想象与创造的萌芽。

3.在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予帮助。

 供稿人:高鑫玉


[打印文章] [添加收藏]
更多