您现在的位置:丰利镇中心幼儿园 >> 宝贝家园>> 2019级>> 2班>> 正文内容

【丰幼百草•主题计划】如东县丰利镇中心幼儿园中二班主题计划 2020-2021学年度第二学期 陈晨 顾敏敏 陈红

文章来源: 发布时间:2021年03月08日 点击数: 字体:

中班第二学期《你快乐,我快乐》主题活动实施方案

主题名称:你快乐,我快乐

实施周期:4

课程目标:

主题目标:

1.知道自己长大一岁了,在新学期里要不断地进步,有积极向上的愿望,努力学会做更多事情。

2.愿意保持愉快的心情, 尝试用多种方法让自己和别人快乐。

3.知道元宵节是中国人的传统节日之一,通过亲子制作花灯、猜灯谜,感受节日的快乐气氛。

4.知道3月8日妇女节,通过亲手为妈妈做礼物,表达对妈妈的爱。

5.知道3月12号是“植树节”,了解植树绿化的好处,认识树木与人类的关系。

3.能有感情地朗诵儿歌,理解并仿照儿歌的结构大胆想象,进行仿编。

4.能听信号有精神的走和跑,学习新操,动作有力、到位。

5.初步会唱八分休止符,唱准附点音符。

6.正确感知8以内数,认识数字8及其表示的实际意义。

7.理解8以内自然数前后两数的关系。

活动安排: 

周次

第一周

(2月22日-2月26日)

第二周

(3月1日-3月5日)

集体

活动

1.综合:我的中班计划

2.语言:花灯谣

3.综合:快乐的元宵节

4.音乐:大家来看灯

5.数学:接下去是几

1.儿歌:我是家庭小主人

2.音乐:不再麻烦好妈妈

3.数学:认识梯形

4.绘画:台布设计

5.社会:在爱中成长

第三周

(3月8日-3月12日)

第四周

(3月15日-3月19日)

1.故事:兔宝宝找快乐

2.美术:开心帽

3.综合:会变的脸

4.数学:连连看

5.社会:微笑

1.语言:竹篱笆和牵牛花

2.绘画:我的心情故事

3.健康:我的开心法宝

4.歌曲:有只小燕子

5.数学:圈数字

区域活动

区域学习

益智区:1.数花灯、2.空格处是几、3.数图形、4.花灯找不同、

美术区:1.搓元宵、2.会变的脸、3.美丽的台布、4.我的表情、

生活区:1.系鞋带、2.系蝴蝶结、3.编辫子、4.拉拉链、

科学区:1.圈数字、2.排数序、3.有趣的镜子、4.好玩的泡泡、

建构区:1.造新房、2.花灯街、3.漂亮的宫殿、4.美丽的树林、

角色区:1.娃娃家、2.小舞台、3.理发店、

阅读区:1.我的表情、2.猜灯谜、3.分角色讲故事

自主游戏

提供花灯拼图、花灯、小康轩玩具、自制棋盘、瓶盖、各种瓶子、各种种子、水、洗衣液、洗洁精、洗发水、镜子、剪刀、勾线笔、彩纸、即时贴、卡纸、双面胶、酸奶杯、一次性纸杯、彩带、毛线、纸管、水管玩具、大型插片玩具、桌面建构玩具、娃娃家、理发店等游戏材料、各种有关元宵节的绘本故事。

阅读

活动

1.《兔宝宝找快乐》2.《小乌龟找家》3.《系鞋带》4.《琪琪家的椅子》5.《爱心树》6.《大树上的朋友》7.《画妈妈》8.《逃家小兔》9.《鸭子骑车记》10.《小猪变形记》

户外

活动

体育游戏:1.送汤圆、2.小蝌蚪找妈妈、3.绕过小树林、4.爱护小树苗5.好玩的纸球、6.玩圈、7.好玩的轮胎、8.小乌鸦爱妈妈、9.夹包跳、10.小蚂蚁运糖果

 

日常

活动

 

1.散步中,观察园内冬天的景色和植物,感受阳光的温暖。

2.积极参与锻炼,遵守规则,有安全意识。

3.人园和离园时,有礼貌地和成人及同伴打招呼。

4.用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。

5.晨谈中再说说并统计按时入园不迟到的小朋友,分享不迟到的好办法。

6.户外活动时能克服寒冷,愿意和老师一起在户外参与自由结伴的游戏。

7.正确洗手,人厕后愿意自己整理衣服。

家长

工作

1.助幼儿收集新年里的物品,激发幼儿对新年的美好回忆。

2.引导幼儿在家主动帮助家人做力所能及的事情。

3.家长在家中和孩子一起玩游戏。

4.鼓励孩子学会控制和调整自己不愉快的情绪。

安全

教育

1.在玩大型玩具时,提醒幼儿遵守规则,注意安全。

2.垃圾食品对身体的危害。

3.走楼梯靠右行。

 

环境

创设

 

1. 搜集有关元宵节的民俗物品、图片和音乐等,开设相关活动。

2.墙饰布置“快乐瞬间”——元宵节活动的照片或画展,引导幼儿欣赏,帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动时的快乐情景。

3.在图书区增添与“元宵节”相关的绘本,供幼儿欣赏。

成长

档案

拍摄幼儿户外活动的照片、自主进餐的照片。

课题

研究

1.班级环境创设《你快乐,我快乐》

2.生成班本课程内容

 

主题《你快乐,我快乐》区域活动、自主游戏、户外活动安排表

 

一、区域活动:

 

1.建构区

1)活动名称:造新房

材料准备:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木,房屋图片

指导要点:①引导幼儿观察房屋图片,了解超市的布局和主要设施,选择合适的积木与同伴共同搭建新房。         

根据布局,能在合适的位置,综合运用架空、对称等建构技能表现出货架、柜台等设施。

            选用合适的积木,表现出收银机、各种商品等细节部分。

            ④教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价

 

(2)活动名称:花灯街

材料准备:提供雪花片等多种插塑材料

指导要点:①引导幼儿在建构街道的基础上.综合运用插塑材料,创造性地装饰花灯街。

            对街道内的建筑物进行合理布局

            引导幼儿在自己的建构作品中进行游戏,尝试创编故事。

            ④教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价。

2.美工区

1)活动名称:剪窗花

材料准备:提供各种颜色的正方形纸,剪刀,铅笔,窗花图样。

指导要点:①幼儿将正方形纸对折三次成为一个小三角,根据窗花图样在小三角上用铅笔画上各种图样,并用剪刀剪出窗花。

            ②教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价。

 

2)活动名称:搓元宵

材料准备:提供彩泥、压花器材、剪刀、彩纸、水彩笔、油画棒等

指导要点:①幼儿自主动手搓各种形状的元宵。

            ②教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价。

3.角色区

活动名称:元宵灯会

材料准备:提供各种服饰,面具、头饰、花环、手环、挂链、纱巾、彩带、花布、园市等。

指导要点:①利用各种而具、服饰装扮自己,表演歌舞,能在活动结束后收拾整理游戏材料。

            ②教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价。

 

活动名称:礼品店

材料准备:提供礼物。

指导要点:①引导幼儿用包装纸和彩带包装各种服饰、小玩具、小饰品等.对礼物进行简单的包装。

            ②教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价。

4.益智区

活动名称:数花灯

材料准备:提供自制花灯

指导要点:①引导幼儿学手口点数花灯,并作记录。

            ②教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价

 

5.生活区

1)活动名称:我会系鞋带

材料名称:幼儿自己的鞋带

指导要点:①引导幼儿学习自己系鞋带的方法,能自己的鞋带自己系。

            ②教师及时进行指导并评价。

 

2)活动名称:编辫子

材料名称:提供仿真头发、橡皮筋、头花等。

指导要点:①学习编辫子的方法。

            ②教师及时进行指导并评价

6.阅读区

活动名称:自制图书

材料名称:自制图书

指导要点:①幼儿在破损图书或广告纸中寻找自已需要的动物、人物形象,进行剪贴、重组,并尝试用较完整的语言创编故事。

            ②教师及时进行指导,组织幼儿收拾材料并及时做出评价。

二、自主游戏

材料准备:提供毛线、水彩笔、油画棒、扭扭棒、剪刀、彩色卡纸、不同颜色的吸管、白色纸盘和纸杯等

指导要点:1.幼儿自主选择游戏材料进行游戏,并提醒幼儿遵守游戏规则

2.    以观察者或者参与者的身份参与游戏并及时指导

3.    游戏时及时用图片,视频方式记录下幼儿活动的过程

4.    游戏结束后,引导幼儿收拾游戏材料,归类放回原处

5.    进行游戏评价,适时提出新的要求

 

三、户外活动

 

1.自主区域

1)活动名称:野战训练

材料准备:玩具枪、纸球、小红旗等

指导要点:①幼儿自主分组进行游戏适时指导

            ②鼓励幼儿与同伴相互协作,保护好自己的阵地

            ③教师注意观察幼儿游戏情况,拍照记录,并分析评价

            ④游戏结束后,提醒幼儿收拾材料,放回原处

 

(2)活动名称:玩沙区

材料准备:雨靴、围裙、玩沙工具等

指导要点:①交待材料的使用方法,游戏要求及注意点

            ②引导幼儿自主选择材料进行材料,适当指导幼儿进行简单组织游戏

            ③注意观察幼儿游戏情况,拍照记录并及时分享

            ④游戏结束后,引导幼儿收拾好材料

 

2.体育游戏

活动名称:环保卫士

材料准备:滑梯、滑板、树木造型、纸团、放置较矮的“垃圾箱”若干

指导要点:①训练幼儿走、跑以及平衡能力

          ②幼儿从环保站出发,开着环保车,过小桥,经过马路,清除垃圾,回到环保站,每人取得一面小旗,培养幼儿爱护环境的意识

          ③勇于尝试,不怕困难

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


[打印文章] [添加收藏]
更多